Conţinut
Problema energiei regenerabile sau neregenerabile este promițătoare. Locuințele tipice au făcut alegeri mai conștiente cu privire la utilizarea energiei și la sursele regenerabile, iar importanța înțelegerii diferenței a venit în școli. Din ce în ce mai multe școli învață în prezent despre diferențele și importanța surselor de energie și resurse regenerabile și neregenerabile. Aceste activități sunt destinate copiilor din clasele patru până la opt.
Cum funcționează?
Discutați cu studenții despre surse regenerabile cum ar fi lemnul, apa, vântul și lumina soarelui și scrieți-le pe tablă. Faceți o altă listă pentru sursele neregenerabile, cum ar fi petrolul, electricitatea, cărbunele și propanul. Oferiți fiecărui elev o foaie de obiecte obișnuite de zi cu zi, cum ar fi mașină, ventilator, instalație, șemineu, televizor, grătar, zmeu, grădină, moară de vânt și notebook. Cereți elevilor să scrie un cuvânt care să descrie ce anume face lucrul sau din ce este făcut. Începeți o discuție care va determina elevii să înțeleagă că majoritatea surselor utilizate în articole sunt legate de surse neregenerabile.
Din ce se compune?
Scopul acestei activități este de a ilustra modul în care aproape tot ceea ce folosim cheltuiește resurse naturale nerentabile. De exemplu, un creion este fabricat din lemn, care este regenerabil, dar grafitul, cauciucul și vopselele pe bază de petrol sunt toate neregenerabile. Împărțiți elevii în perechi și încercați să căutați un obiect. Poate fi orice vrei tu. Ei trebuie să cerceteze obiectul pentru a răspunde la trei întrebări: ce sursă naturală este folosită pentru a face acest obiect, sursa este regenerabilă sau neregenerabilă și de unde provine sursa?
Numărarea semințelor
Împărțiți elevii în grupuri de câte două și dați fiecăruia câte trei recipiente - una plină cu năuturi uscate, una plină cu fasole roșie și una goală. Instruiți elevii să umple recipientul gol cu 92 năut și 8 fasole roșie. Trebuie să aibă 100 de semințe când sunt terminate. Apoi explicați diferența dintre energiile regenerabile și cele neregenerabile. Faceți o listă pe tablă cu exemple de ambele. Oferiți studenților o scurtă explicație cu privire la modul în care sursele neregenerabile nu vor fi reumplete, explicați astfel că semințele din container reprezintă consumul de energie regenerabilă și nerentabilă din lume. Boabele de fasole reprezintă consumul de energie neregenerabil pe an, iar fasolea roșie reprezintă cantitatea de energie regenerabilă utilizată. Discutați despre ce va însemna atunci când sursele de energie neregenerabile vor dispărea.
