Conţinut
Pentru a preda pronumele posesive pentru vorbitorii de limbă engleză ca a doua limbă, folosiți explicații dinamice și de angajament pentru a ajuta elevii să internalizeze formele și regulile legate de acest subiect. Practică alternativă orală cu practică scrisă, oferindu-vă elevilor șansa de a învăța modul în care preferă, în timp ce îi forțează să-și exercite și să-și îmbunătățească punctele slabe.
Faceți activități dinamice și relevante, astfel încât elevii dvs. să nu uite pronumele posesive (scris de DBarby de la Fotolia.com)
Exemple interesante
Când prezentați pronumele posesive pentru elevii dvs., creați exemple interesante cu ajutorul cărora se pot identifica. De exemplu, atunci când predați adjectivele posesive "meu", "dvs.", "a lui", "ei", "nostru" și "lor" cereți fiecărui elev să plaseze trei obiecte pe portofel. Aceste articole pot fi luate din buzunare, lianți, rucsaci sau poșete. Spune-i unui student, "Dă-mi creionul tău", subliniind cuvântul "ta". Dă creionul unui alt student și întreabă: "Este creionul tău?". Continuați activitatea schimbând obiecte între elevi până când au fost folosite toate adjectivele posesive.
Cântece cu posesiv în titlu
Odată ce elevii dvs. sunt mai familiarizați cu atributele posesive și cu pronumele, cereți-le să se gândească la cântecele engleze care conțin pronumele în titlurile lor. Redați fragmente din unele melodii populare pentru a vedea cât timp vor fi identificați pronumele posesive. Unele sugestii sunt: "Fata Mea", "Sharona mea" și "Eu, Eu, Mine". Dacă întreaga clasă are aceeași limbă ca limba lor maternă, gândiți-vă individual la melodii în acea limbă care au pronume posesive în titlu. Fiecare student ar trebui să traducă numele unei melodii în limba engleză folosind pronumele corecte și să o spună cu voce tare, astfel încât restul clasei să poată ghici ce cântec este.
familii
Vocabularul referitor la membrii familiei este o completare excelentă a unei lecții de gramatică privind posesorii. Studiind simultan cele două subiecte, elevii pot să practice afirmații precum "Ea este mama mea", "Este fratele meu" sau "Ea este bunica mea, mama tatălui meu". O provocare suplimentară care poate fi aruncată la sfârșitul clasei este aceea de a scrie studenților secvențe de pronumele absurd de lungă posesie, cum ar fi "El este prietenul soțului mamei vărului meu, prietenul mamei vărului meu".
Dispoziții posesive X Pronume posesive
Învățarea adjectivelor posesive și a pronumelor posesive în același timp poate fi prea mult pentru unii elevi, deoarece multe dintre aceste cuvinte sunt similare și au sunete similare. Pentru a ajuta la eliminarea oricărei confuzii, lăsați elevii să transforme fraze cu adjective posesive în propoziții cu pronume posesive. De exemplu, dați expresia "Aceasta este masina mea" și studentul o rescrie ca "Această mașină este a mea", astfel încât concentrarea activității să se facă în întregime pe elevii dvs., să le cereți să se exprime folosind forme posesive și apoi le schimbă cu colegii, astfel încât să poată fi rescris.