Conţinut
Reciclarea clasifică, procesează și transformă materialele aruncate - ziare, materiale plastice, cutii de aluminiu și hârtie de birou - în materii prime. Aceste materiale sunt folosite pentru a produce lucruri noi. Părinții și profesorii pot folosi articole reciclabile în proiecte pentru a demonstra diverse principii și a efectua experimente, promovând valoarea reciclării.
Oceanul într-o sticlă
Părinții copiilor mai mici pot introduce concepte științifice precum densitatea prin reciclarea sticlelor goale de plastic. Pentru a crea un ocean autonom, umpleți o sticlă de 3/4 cu apă și colorant alimentar albastru. Pentru a face mediul mai interesant, adăugați obiecte mici găsite în jurul casei, cum ar fi scoici, capace pentru sticle, sclipici sau pietre. Umpleți restul sticlei cu ulei și strângeți ferm capacul. Pentru experiment, cereți copilului să scuture oceanul pentru a crea valuri. Apoi roagă-l să o țină și să urmărească ce se întâmplă cu uleiul, apa și alte obiecte. Determinați ce articole se scufundă mai repede și care sunt mai lente sau care sunt din ce în ce mai dese.
Model ADN
Profesorii de liceu îi pot ajuta pe elevi să înțeleagă structurile de bază ale spiralei duble ADN prin construirea unui model tridimensional cu materiale reciclabile, precum cutii de aluminiu și sticle de plastic. Pe lângă stimularea interesului elevilor, acest tip de proiect încurajează munca în echipă și explorarea proprietăților materialelor utilizate. Prin crearea unui model tridimensional, elevii pot înțelege mai bine replicarea ADN-ului și relația spațială a componentelor acestei molecule.
Hârtie făcută acasă
Instructorii de educație timpurie pot include producția de hârtie de ziar reciclată ca parte a curriculumului științific. Acest proiect învață valoarea conservării resurselor forestiere prin reutilizare și reciclare. Pentru a crea hârtia, elevii trebuie să scufunde ziarul într-un amestec de o parte de lipici și o parte de apă. Elevii vor turna apoi această masă umedă pe o pânză pentru ao modela și vor apăsa excesul de apă. După ce l-au lăsat să se usuce peste noapte, pot reutiliza hârtia reciclată pentru pictură și scris.
Compostare
Compostarea reutilizează resturile de alimente și frunzele de grădină tăiate, care vor fi descompuse, pentru a face solul bogat în nutrienți pentru o creștere sănătoasă a plantelor. Pentru a crea o grămadă de compost, trebuie să existe un amestec corect de aer, umiditate, carbon (frunze și ramuri uscate) și azot (iarbă și resturi de alimente). Părinții pot face proiecte de compostare ca mijloc de implicare a copiilor în refolosirea alimentelor. Profesorii pot folosi compostul pentru a ilustra descompunerea naturală și ciclul de viață.
Telefoane din tablă
Părinții își pot ajuta copiii să înțeleagă sunetul și vibrațiile creând telefoane realizate din cutii reciclate conectate prin șiruri. Părintele poate ține telefonul în timp ce copilul merge până când șirul este întins; vorbesc pe rând pe telefon în timp ce celălalt ține cutia la ureche. Variați lungimea șirului și mediul (interior și exterior) pentru a determina modul în care afectează sunetul și vibrațiile.
Biom într-o pungă
Pentru a preda despre creșterea plantelor și biodiversitatea, profesorii școlari pot ajuta elevii să creeze biomuri - comunități ecologice precum pădurile tropicale, pajiști sau deșerturi - folosind sticle de sodă reciclate, semințe, saci cu fermoar, pietricele și sol de ghiveci. Folosind jumătatea inferioară a sticlelor de sodă, elevii pot arunca aproximativ 1 cm de pietricele și 2,5 cm de sol în ghiveci. Apoi plantează semințele, udă solul și își plasează biomurile în pungi sigilate, care trebuie așezate într-o zonă însorită. Deoarece biomul este un mediu închis, elevii pot observa condensul, precipitațiile și evaporarea și pot experimenta variind cantitatea de umiditate și lumina soarelui.
