Conţinut
- Deficiență intelectuală profundă
- Tulburări intelectuale severe
- Insuficiență intelectuală moderată
- Dizabilitate intelectuală ușoară
Un diagnostic de dizabilitate intelectuală plasează o persoană între două criterii. Primul este un scor sub medie în cadrul testului de inteligență. Al doilea este desfășurarea limitată a abilităților zilnice, care include îmbrăcămintea, îngrijirea de sine, comunicarea, comportamentul tipic unei vârste sau educație. Termenul "dizabilitate intelectuală" înlocuiește termenul "deficiență mentală", dar ambii termeni sunt încă în uz. Deficiențele intelectuale sunt caracterizate la patru niveluri diferite, care se bazează pe coeficientul scorului inteligenței unei persoane.
Deficiență intelectuală profundă
Nivelul IQ sub 20 sau 25, împreună cu funcționarea zilnică limitată, identifică o profundă dizabilitate intelectuală. Persoanele cu astfel de diagnoză pot trăi în grupuri sau în casele familiilor din comunitate cu sprijin extins. Astfel de suporturi pot include curățarea, asistența personală și recreerea. Suportul educațional pentru persoanele cu dizabilități intelectuale profunde variază, dar poate include muncă adaptată, asistență alimentară și igienă personală și ocupațională, vorbire și terapie fizică.
Tulburări intelectuale severe
Un nivel al IQ cuprins între 20 și 40 de ani, alături de limitările deprinderilor zilnice, identifică o dizabilitate intelectuală severă. În general, persoanele cu acest nivel trăiesc în grupuri sau în case particulare din comunitate cu sprijin în activități de muncă, interne și de agrement. Districtul școlar local oferă un sprijin individualizat pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 21 de ani. Suportul educațional pentru copiii cu astfel de dizabilități include, în general, un profesionist în clasă, oferind ajutor individual în zonele de nevoi și abilități din cadrul comunității. Evaluările determină necesitatea unei terapii ocupaționale, fizice sau logopedice.
Insuficiență intelectuală moderată
Abilitățile zilnice limitate și un IQ cuprins între 35 și 55 caracterizează o dizabilitate intelectuală moderată. Persoanele cu astfel de dizabilități locuiesc în case particulare în comunitate. Sprijinul comunitar pentru acest nivel de dizabilitate intelectuală depinde de nevoile individuale, dar poate include asistență în formarea profesională și plasare și bugetarea personală. Spațiul școlar local îi ajută pe copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 21 de ani, în sălile de învățământ general, cu asistența profesioniștilor atunci când este necesar. Munca trebuie adaptată nevoilor individuale ale copilului. Unii dintre ei se califică pentru terapie ocupațională, fizică și logopedică.
Dizabilitate intelectuală ușoară
Limitările zilnice, împreună cu un IQ cuprins între 50 și 70, îndeplinesc criteriile pentru diagnosticarea unei dizabilități intelectuale ușoare. Mulți oameni cu un astfel de nivel nu au nevoie de asistență care trăiesc în case particulare în comunitate, dar unii fac. Membrii familiilor îi ajută pe acești oameni. Asistența în programare, cumpărare și transport este comună. Copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 21 de ani primesc o atenție individualizată din districtul școlar local. Unele modificări la sarcini sunt de obicei necesare, însă un timp mai lung pentru a le completa și servicii de tutorial ajută, de obicei, elevul să reușească.
