Conţinut
Termenul „schelă” înseamnă asistența (parametri, reguli sau sugestii) pe care un profesor o oferă elevului într-o situație de învățare. Tehnica permite elevului să obțină ajutor numai cu abilități noi sau care sunt dincolo de capacitatea lor în acest moment.
Inspirație de la un expert
"O pereche de roți pe bicicletă este un exemplu clasic de schele. Este reglabilă și temporară, oferind micului ciclist sprijinul de care are nevoie în timp ce învață să meargă cu bicicleta. Fără un ajutor de genul acesta, sarcinile complexe de a învăța să pedaleze, să echilibreze iar conducerea, dintr-o dată, ar fi extrem de dificilă, dacă nu chiar imposibilă, pentru mai multe mici. Această schelă - roți de bicicletă - permite ucenicilor să-și atingă un obiectiv, să meargă cu succes cu bicicleta și apoi să călătorească fericiți pe cont propriu. în lumea largă ", explică autorii Michael F. Graves, Bonnie Graves și Sheldon Braaten, în cartea lor" Experiențe de lectură cu schele pentru clase incluzive ".
Tipuri
Metoda schelelor poate include, de asemenea, împărțirea unei sarcini complexe în părți mai mici, verbalizarea proceselor cognitive, munca în grup sau sugestii. Pe măsură ce elevul începe să lucreze independent, profesorul elimină toate sau unele dintre „schele”.
Aderența
Profesorii trebuie să cunoască bine abilitățile elevilor pentru a aplica cu succes schela.
Considerații
Schele pot fi utilizate la orice nivel de educație (la nivel primar și fundamental, și dincolo) și în orice disciplină, dar necesită o planificare detaliată din partea profesorului.
Beneficii
Beneficiile schelelor includ cursanți mai motivați, mai mult timp petrecut învățând decât cercetând și o șansă mai mare pentru studenți să dobândească abilitatea dorită.
Poveste
Conceptul de schele a fost discutat pentru prima dată într-un articol care a devenit un punct de reper, scris de Wood, Bruner și Ross în 1976.
