Conţinut
Potrivit lui Harry K. Wong și Rosemary T. Wong, autorii cărții „Primele zile de școală”, în toate sălile de clasă, în special în cele din școala elementară, se dezvoltă prin consecvență, precum și prin reguli și așteptări previzibile. O modalitate de a asigura un comportament bun în timpul orelor este de a evita neascultarea prin crearea unui tabel de comportament al elevilor, care ar trebui să explice în mod clar regulile, recompensele și consecințele comportamentului așteptat. Există mai multe moduri de a pregăti acest tabel, dar toate au obiective similare.
Pasul 1
Faceți o listă scurtă care conține reguli clare și precise și puneți-o în clasă, lângă masă. Pentru studenții foarte tineri, includeți o ilustrație împreună cu regulile, astfel încât să înțeleagă determinările. În primele săptămâni de curs, explicați și discutați fiecare așteptare așteptată. Potrivit unor cercetări, profesorii care au abilități puternice în gestionarea comportamentului elevilor în timpul orelor, folosesc mult timp pentru a „preda și întări nevoia de reguli și rutină”. Exemple de reguli pot include: ținerea mâinilor și picioarelor aproape de corp, ridicarea mâinii înainte de a vorbi și respectul față de tine și de ceilalți.
Pasul 2
Identificați în mod clar fiecare nivel al diagramei de comportament, utilizând mesaje și culori diferite, oferind o modalitate ușoară de a urma instrucțiunile vizuale. De exemplu, primul nivel poate fi verde și clar marcat cu cuvintele „Alegeri grozave!”. Al doilea nivel poate fi colorat cu galben și conține cuvântul „Avertisment”. Al treilea nivel ar trebui să fie colorat cu o altă culoare și să conțină cuvintele „Timeout”. Al patrulea nivel poate include un alt timp de pauză, de data aceasta din cauza unei adâncituri sau a unei consecințe similare. Ultimul nivel, care poate fi vopsit în roșu, reprezintă etapa în care ar trebui contactați părinții elevilor. În tabel, se poate scrie „apel la părinții elevului”.
Pasul 3
Creați cărți cu numele fiecărui elev și plasați-le la nivelul „Alegeri grozave!”. Imprimați cardurile astfel încât numele elevilor să fie foarte clare. Folosiți velcro, agrafe pentru hârtie sau un alt tip de adeziv reglabil pentru a așeza cărțile pe masă. Studenții își vor putea muta numele în jos în timpul zilei, dacă este necesar.
Pasul 4
Încurajați un comportament bun al elevilor. De exemplu, dacă studentul rămâne toată ziua în spațiul „Alegeri grozave!”, Dă-i un autocolant pentru a-și lipi numele pe o diagramă, în secțiunea recompense, poziționată undeva în cameră. Graficul recompenselor trebuie să aibă numele fiecărui elev clar imprimat, în fața unei linii goale, unde să poată fi plasate autocolante.
Pasul 5
Acordați recompense atunci când elevii ajung la o cantitate prestabilită de autocolante. Se pot juca vânătoare de comori, un computer suplimentar, o pauză sau posibilitatea de a citi cu voce tare întregii clase.
