Conţinut
Înainte de a-i întâmpina pe elevi, profesorul trebuie să decidă asupra organizării birourilor. Există multe moduri disponibile, iar setarea selectată va determina modul în care vor fi prezentate cursurile, modul în care va fi controlat comportamentul camerei și cum să ne mișcăm prin cameră. Într-un aspect în formă de "U", toate portofelele indică un punct central cu o deschidere în partea din față a camerei, ca o potcoavă.
Discuție în grup
Pentru profesorii care predau cursuri care au multe dezbateri precum arta, scrierea sau literatura, o configurație de portofel „U” poate fi ideală. Acest aranjament permite conversațiile în clasă ca un grup, deoarece elevii se pot vedea cu toții și cu profesorul în același timp. Nimeni nu se poate ascunde în fundul camerei și poate evita participarea, astfel încât chiar și cei mai introvertiți studenți pot fi introduși.
Controlul comportamentului
Deoarece aranjarea portofelelor „U” promovează contactul vizual și deschide calea cadrelor didactice, această organizație poate contribui la îmbunătățirea comportamentului clasei. O astfel de configurație îl ajută pe profesor să urmărească acțiunile tuturor și să detecteze și să rezolve rapid conflictele sau problemele de disciplină. La fel ca în discuțiile din clasă, elevii nu se simt ascunși, iar acest lucru îi poate încuraja să-și îmbunătățească comportamentul.
Demonstrații practice
În chimie, artă sau alte medii practice de învățare, configurația „U” permite tuturor studenților acces egal la demonstrații. Poziționarea elevilor astfel încât să poată vedea tabla albă și partea din față a laboratorului sau a spațiului de lucru îi va permite profesorului să explice și să demonstreze lecția zilei, fără a fi nevoie să o întrerupă pentru a rearanja sau a se deplasa prin cameră. În mod similar, acest aranjament creează o scenă naturală pentru spectacolele și prezentările elevilor în timpul anului școlar.
Fluxul elevilor
Organizația „U” poate necesita mai mult spațiu în clasă, dar va oferi multe opțiuni pentru controlul fluxului de trafic. Pentru profesor, nimic nu va împiedica calea de a colecta lucrări sau de a răspunde la întrebări. Când introduceți studenților noul aspect al portofelului, camera poate fi determinată ca o cale unidirecțională în care elevii ar trebui să meargă întotdeauna în sensul acelor de ceasornic. Pentru tinerii studenți, acest lucru poate fi important pentru a evita accidentele și conflictele. Partea deschisă a „U” oferă, de asemenea, spațiu pentru deplasarea elevilor în timpul pauzelor.
